Skoleledelse tett på undervisningen

Støtte til skoleledere i å lede pedagogisk utviklingsarbeid gjennom observasjon, analyse, profesjonelle samtaler og tilbakemeldinger.

Hva det handler om

Å være tett på undervisningen er noe av det viktigste en skoleleder kan gjøre for elevenes læring. Likevel fylles hverdagen fort av drift, og utviklingsarbeidet blir liggende.

Jeg sparrer med ledere og kan delta direkte i observasjoner, i møte og i dialog med lærere, slik at observasjon, analyse og gode samtaler med lærerne blir en fast del av lederhverdagen, ikke noe som skjer når det er tid til overs.

Slik kan arbeidet se ut

Observasjon
Jeg observerer undervisning sammen med lederne, med et avtalt fokus, og ser på hva som faktisk skjer for elevenes læring.
Analyse
Jeg går gjennom observasjonene sammen med lederne og kobler dem til skolens egne mål og resultater.
Profesjonelle samtaler
Ledere får støtte til samtaler med lærerne som handler om undervisningen og elevenes læring.
Tilbakemeldinger
Tilbakemeldinger som er konkrete nok til å gjøre en forskjell allerede i neste time.

Hvem det passer for

Rektorer, ledergrupper, inspektører og avdelingsledere som vil lede utviklingsarbeidet tettere på klasserommet.

Hva skolen får igjen

Ledere som er trygge på å observere undervisning og gi tilbakemeldinger
Rutiner for oppfølging som fortsetter etter at samarbeidet er avsluttet

Områdene henger sammen

Systematisk arbeid med elevenes læring

Gode rutiner for kartlegging, analyse og oppfølging, med særlig kompetanse innen leseopplæring og leseutvikling.

Les mer om systematisk arbeid med elevenes læring

Skreddersydde trackingskjemaer

Skjemaer tilpasset skolens behov, kartleggingsverktøy og trinn. De gir oversikt over elevenes utvikling over tid og gjør det enklere å bruke resultatene i pedagogiske beslutninger.

Les mer om skreddersydde trackingskjemaer